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【直面疫情·校長訪談】青島ag贵宾会app下载中學附屬小學校長劉阿龍:風雨同心,合力戰“疫”,愛心澆灌,靜待花開

时间:2020-03-09 00:00 作者:未知 点击:645 次

面對疫情,ag贵宾会app下载旗下各校區紛紛行動起來,爲防控疫情進行廣泛宣傳,科學地指導家長和學生居家學習生活,保證停課不停學。爲了更好地進行疫情防控,減少疫情對師生、家長的影響,彼此借鑒好的經驗做法,集團特開通“直面疫情·校長訪談”專欄,特邀各校區校長作客,來聽聽在疫情防控期間,他們都是如何應對的。

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                                           本期对话人物:青島ag贵宾会app下载中學附屬小學校長 劉阿龍

主持人:學校在防控疫情方面有哪些舉措?

劉阿龍:在假期和延期開學的日子裏,當同學們和家人在家裏做好防護、努力爲這次戰“疫”履行好自身職責的時候,學校的領導、老師們之間的無數通電話、視頻會議都是在討論疫情防控與線上教學兩方面的工作。力求在保證學生安全健康的前提下,也爲學生新形式的成長細細研磨、做足准備。

疫情發生的第一時間,學校立即成立領導小組,負責指揮和組織疫情處置工作。制定了《青島ag贵宾会app下载中學附屬小學新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應急預案》,爲了做好疫情防控,建立新型冠狀病毒感染肺炎疫情摸排制度,要求每位教職工上報《青島ag贵宾会app下载中學附屬小學人員近期流向、身體健康狀況自查表》,班主任做好本班學生摸排工作,每日統計上報《青島市教育系統新型冠狀病毒感染肺炎疫情摸排情況報告表》,確保不疏忽無遺漏。

同時,利用學校微信公衆號、微信群、QQ群等方式開展宣傳工作,向全體教職工、學生及家長普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識,引導師生、家長科學應對,做到不造謠、不信謠、不傳謠,掌握正確防範措施,強化宣傳教育,健康教育工作。

主持人:停課不停學期間是如何組織師生上網課的?

劉阿龍:當延期返校已經成爲事實,進行“非現場教與學”,並給予學生應有的能力培養和認知引領,是我校確定的本階段最好的學習方式。

對于“停課不停學”,我校根據教體局文件要求,制定了《寒假網絡學習實施方案》。確保延期開學期間各年級“新形式教育教學”的落地實施,同時制定了德育領域的多種家庭活動方案,幫助學生認知自己、集體和社會。

鑒于教學資源多而雜,爲了不給家長增加負擔,我們選擇了利用釘釘軟件進行“直播+互動”的授課方式。由教導處進行統籌安排,具體教學內容各備課組根據實際情況進行網上集備,依據教學目標和教學計劃靈活處理。課程安排上,除了文化課,還包括了音樂、體育、美術、綜合實踐、心理健康教育等課程,每節課嚴格控制時間,兩節課之間安排10-20分鍾休息時間,做到勞逸結合。

最近網絡上流傳“老師成主播,家長成班主任”,雖是玩笑話,但也反映出目前教師教學面臨的新挑戰。由于是首次進行網絡授課,我校的信息技術老師提供技術支持,培訓線上教學平台的使用方法,網課開始前,老師們在平台上反複進行試講,測試平台的使用情況以及教學實施的方式方法,只爲呈現出最好的教學效果。在這次疫情中,ag贵宾会app下载附小教師團隊的勤懇,認真,負責,值得點贊。

主持人:延期開學對學生有哪些影響?

劉阿龍:延期開學是保障學生的安全,但難免也會對學生的生活和學習産生一定的影響。

主持人:老師、家長和學生是如何共同應對疫情影響的?

劉阿龍:大部分學齡期孩子,暫時還缺乏健康、主動發展的意識和能力;大部分家長,暫時還缺乏引導孩子健康、主動發展的意識和能力,這也意味著學校和教師存在的價值!這時,學校站出來,引導孩子健康、主動的居家生活學習,正當其時。

主持人:學校在關注疫情防控一線醫護人員子女方面,都采取了哪些措施?

劉阿龍:新型冠狀病毒肺炎疫情發生後,ag贵宾会app下载做出了免費接收全國赴湖北支援疫情防控一線醫護人員子女入學的公告,青島ag贵宾会app下载中學附屬小學積極響應集團的決定,爲赴湖北支援疫情防控醫護人員解除後顧之憂。

主持人:您認爲疫情對今後的教育有哪些啓發?

劉阿龍:疫情期間我校采用了網絡直播授課的方式,可以保證教師教的場景和學生學的場景相對改變不大,但也存在互動不及時的弊端。實際上,我以爲,多元的融合可能對孩子的學習更有益。在“互聯網+”的時代,在未來的教學中,可以是線上和線下相結合,既有面對面的形式,也有利用網絡資源的方法。所以,教師應該更好地運用信息技術,來改變我們的課堂模式。

主持人:對目前居家的學生有哪些建議?

劉阿龍:(1)積極開展室內體育鍛煉,強身健體

       (2)养成良好的生活和学习习惯

       (3)帮助父母做力所能及的事情

       (4)按照老师的要求,做好居家学习

       (5)积极进行心理调适,树立良好心理状态

       (6)分享抗疫感人事迹,传播社会正能量